viernes, 21 de febrero de 2014

MACETAS ECOLÓGICAS I

En esta segunda sesión nuestro alumnos van a recopilar material de deshecho de sus casas para convertirlo en un objeto de decoración. El asunto es realmente simple: convertir una lata de tomate destinada la basura en una maceta ecológica.




PRIMER PASO: Durante la semana cada alumno "rescató" de entre los los deshechos de su casa una lata de tomate de 1 Kilo.

SEGUNDO PASO: limpieza de restos de papel, pegamento y suciedad de las latas. 

TERCER PASO: Haciendo uso de los recursos propios del centro, se taladró la base de las latas en nuestro talle del ciclo de Grado medio de Soldadura, operación en la que colaboraron algunos profesores y alumnos de dicho ciclo. Las latas inservibles pueden considerarse ya unas macetas con su sistema de drenaje. 

CUARTO PASO: Decoración de las latas reaprovechando restos de pintura que hemos podido encontrar en almacén de mantenimiento del centro y en algunos talleres de FP. Se aplica una primera mano como base y se dejan secar hasta la siguiente sesión.

QUINTO PASO: Debate entre alumnos y profesores sobre el tipo de plantas óptimo que debería colocarse en las macetas/lata atendiendo al lugar en que se colocarán (condiciones de luz, humedad, riego...).

viernes, 14 de febrero de 2014

COMENZAMOS UN NUEVO PROYECTO

Hoy comenzamos un nuevo proyecto del Programa Profundiza en el IES Virgen de la Esperanza. Este año los TRES PROYECTO PROFUNDIZA  girarán en torno a un tema común :  “RECICLAJE EN EL HOGAR Y LA ESCUELA”

 Los OBJETIVOS DEL PROYECTO serán:

  • Tomar conciencia de que la actividad cotidiana en la escuela y el hogar genera residuos y que estos deben ser tratados y reciclados de forma responsable.
  • Medir, cuantificar, clasificar los residuos generados por los propios alumnos durante sus actividades cotidianas en la escuela y el hogar. 
  • Aplicar técnicas de reciclaje y tratamiento de residuos.
  • Representar gráficamente por diversos medios el trabajo realizado.
  • Utilizar medios de difusión de la información como medio de concienciar a otras personas: compañeros, familiares, comunidad educativa en general....
  • Utilización de recursos TIC.

La METODOLOGÍA DE TRABAJO será la siguiente:

  • Los alumnos realizarán un primer trabajo de campo en el Centro y en sus casas para establecer cuantitativamente y cualitativamente el tipo de residuos que genera la actividad escolar en las aulas, recreos, laboratorios, talleres, así como la actividad cotidiana de los propios alumnos en el hogar.
  • Recopilación por cada alumno en una carpeta de proyecto individualizada de la información recabada y su posterior elaboración mediante notas, apuntes y proyectos. 
  • Puesta en común de la información recogida por los alumnos. Elaboración de un informe general sobre la generación de residuos en el centro.
  • Indagación sobre el impacto medioambiental de esos residuos en el medio ambiente.
  • Indagación sobre formas de reciclaje y tratamiento de residuos que pueda aplicarse por los propios alumnos para reducir el impacto medioambiental. 
  • Realización de talleres en las que se aplicará de forma práctica métodos de reciclaje tradicionales que puedan incorporarse como hábitos en la vida cotidiana escolar y familiar.
  • Realización de un blog donde los alumnos informarán sobre su proyecto, propuestas y logros obtenidos a lo largo de las distintas sesión de trabajo.
  • Presentación final de los trabajos en una exposición en la que participarán los alumnos implicados y sus padres con jornada final de convivencia.

Para la realización de los trabajos se establecerán TRES PROYECTOS:

1.- RECICLAR COMO NUESTROS ABUELOS: RECICLAJE DE ACEITE Y FABRICACIÓN DE JABÓN.        

2.- RECICLAR EN LA ESCUELA: RECICLAJE DE LATAS Y PLÁSTICOS

3.- RECICLAR EN EL HOGAR; RECICLAJE DE PAPEL, TELAS Y CORCHO

De forma conjunta los alumnos de los tres proyectos participarán en el diseño y elaboración de de un blog que difunda las actividades y objetivos de los tres proyectos.

RECURSOS.

El IES Virgen de la Esperanza cuenta como recursos propios con aulas TIC, Biblioteca Escolar, aula específica de Educación Plástica y diversos talleres.